Metacognición y aprendizaje : influencia de los enfoques, conocimientos metacognitivos y práctica estratégica (como factores metacognitivos mediante los cuales el alumno regula sus procesos de aprendizaje) sobre el rendimiento académico, en alumnos de Enseñanza Secundaria Obligatoria (12-16 años) /
Alonso Crespo, Francisco.
Metacognición y aprendizaje : influencia de los enfoques, conocimientos metacognitivos y práctica estratégica (como factores metacognitivos mediante los cuales el alumno regula sus procesos de aprendizaje) sobre el rendimiento académico, en alumnos de Enseñanza Secundaria Obligatoria (12-16 años) / Francisco Alonso Crespo. - Madrid : Universidad Complutense de Madrid, 1993. - VIII, 506, 24 p. ; 22 cm. - Tesis doctorales ; 44/93 . - Tesis doctorales ; 44/93 .
Tesis-Univ. Complutense de Madrid.
Bibliografía: p. 489-505.
Metaconocimiento.
Aprendizaje.
159.953.5
Metacognición y aprendizaje : influencia de los enfoques, conocimientos metacognitivos y práctica estratégica (como factores metacognitivos mediante los cuales el alumno regula sus procesos de aprendizaje) sobre el rendimiento académico, en alumnos de Enseñanza Secundaria Obligatoria (12-16 años) / Francisco Alonso Crespo. - Madrid : Universidad Complutense de Madrid, 1993. - VIII, 506, 24 p. ; 22 cm. - Tesis doctorales ; 44/93 . - Tesis doctorales ; 44/93 .
Tesis-Univ. Complutense de Madrid.
Bibliografía: p. 489-505.
Metaconocimiento.
Aprendizaje.
159.953.5
