La educación en el Ateneo de Madrid, 1835-1936 : un enfoque documental : memoria de licenciatura / por Ángel-Javier Fresneda Heredero.
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TextoDetalles de publicación: Madrid : Universidad Complutense, Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación, Sección Ciencias de la Educación, 1986.Descripción: 2 volúmenes ; 32 cmTema(s): Resumen: Demostrar la existencia de estudios científico-educativos en la labor del Ateneo de Madrid en el período 1935-36. Contribuciones del Ateneo en el campo de la ciencia educativa. La metodología de la investigación es documental y bibliográfica, desarrollada en 2 fases: 1. Localización, clasificación y resumen de documentos relativos a la temática educativa en el Ateneo; 2. Análisis de los documentos desde una perspectiva histórica (dependiendo del contexto político y cultural en el que se ubica cronológicamente el texto), institucional (teniendo en cuenta las constantes del Ateneo como institución y las diversas fases de su evolución), y personal (centrada en las características particulares del autor del texto analizado). Documentos primarios y secundarios. Análisis documental. Análisis histórico. Por un lado, se recogen, clasifican y resumen las noticias relacionadas con el tratamiento de las ciencias de la educación en el Ateneo. Por otro lado, se recogen los análisis realizados sobre documentos reunidos desde una perspectiva educativa, política y cultural, y desde la influencia mutua entre el Ateneo y otras instituciones educativas
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| Libro impreso | Biblioteca del Ateneo de Madrid Sala Pecera Planta 3 | Fondo Ateneo de Madrid | G-14562-63 (Browse shelf(Opens below)) | Available | 1050363 |
Índice
Bibliografía
Demostrar la existencia de estudios científico-educativos en la labor del Ateneo de Madrid en el período 1935-36. Contribuciones del Ateneo en el campo de la ciencia educativa. La metodología de la investigación es documental y bibliográfica, desarrollada en 2 fases: 1. Localización, clasificación y resumen de documentos relativos a la temática educativa en el Ateneo; 2. Análisis de los documentos desde una perspectiva histórica (dependiendo del contexto político y cultural en el que se ubica cronológicamente el texto), institucional (teniendo en cuenta las constantes del Ateneo como institución y las diversas fases de su evolución), y personal (centrada en las características particulares del autor del texto analizado). Documentos primarios y secundarios. Análisis documental. Análisis histórico. Por un lado, se recogen, clasifican y resumen las noticias relacionadas con el tratamiento de las ciencias de la educación en el Ateneo. Por otro lado, se recogen los análisis realizados sobre documentos reunidos desde una perspectiva educativa, política y cultural, y desde la influencia mutua entre el Ateneo y otras instituciones educativas
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