01247nam a2200253 i 45000010005000000030009000050050017000140080041000310800014000721000037000862450344001232600058004673000032005254900031005575020039005885040032006276500030006596500023006897100045007128300039007578520060007969990015008569520122008719543ES-MaACL20230906145712.0931008s1993    sp           ||||1| spa d  a159.953.51 aAlonso Crespo, Francisco.92028010aMetacognición y aprendizaje b: influencia de los enfoques, conocimientos metacognitivos y práctica estratégica (como factores metacognitivos mediante los cuales el alumno regula sus procesos de aprendizaje) sobre el rendimiento académico, en alumnos de Enseñanza Secundaria Obligatoria (12-16 años) /cFrancisco Alonso Crespo.  aMadrid : bUniversidad Complutense de Madrid, c1993.  aVIII, 506, 24 p. ; c22 cm.1 aTesis doctorales ; v44/93  aTesis-Univ. Complutense de Madrid.  aBibliografía: p. 489-505.14aMetaconocimiento.917118500aAprendizaje.999242 aUniversidad Complutense de Madrid.970981 aTesis doctorales ; v44/939177408  aES-MaACLjL-16764 z- Dedicatoria autógrafa del autor  c9543d9543  00104070aATENEOMbATENEOMcDEPO2d2008-01-17eSCl0oL-16764p1009739r2023-02-23 00:00:00w2023-02-23yMONOGRAFIA